Кабинет трансфигурации Хогвартса — это маленькая скромная комната, расположившаяся прямо за открытым коридором, окольцовывающим зеленый корт-ярд. На первый взгляд кабинет кажется довольно обычным местом, с непримечательными каменными стенами и простой деревянной дверью. Но при ближайшем рассмотрении вы начинаете замечать замысловатую резьбу и символы, выгравированные на поверхности двери, намекающие на чудеса, скрытые внутри.
Когда вы входите в кабинет, вы поражены тишиной и спокойствием, которые заполняют пространство. Комната тускло освещена, основным источником света являются два высоких окна рядом с дверью и редкие мерцающие свечи.
В дальней части класса виднеется возвышение с кафедрой, где частенько прохаживается профессор во время занятий, окруженное двумя большими черными досками с замысловатыми фигурами и учебными записями. Неподалеку стоит деревянный глобус, напоминающий о необъятности волшебного мира и его бесконечных возможностях. В некоторых случаях комнату оживляет присутствие животных и птиц, содержащихся в клетках и приносимых ученикам для отработки заклинаний трансфигурации.
Рядом с кафедрой расположен стол профессора МакГонагалл, декана Гриффиндора и одного из самых уважаемых профессоров Хогвартса. Стол опрятен и упорядочен, перо и чернильница наготове, рядом аккуратно сложена стопка учебных пергаментов. В углу стола стоят большие богато украшенные песочные часы, песок из которых равномерно сочится сквозь узкое горлышко.
Несмотря на спокойный и упорядоченный внешний вид стола, вы не можете не почувствовать напор и решимость, исходящие от самой профессора МакГонагалл. Она женщина исключительного ума и дисциплины, и это проявляется в каждом аспекте ее работы. От ее острого и проницательного взгляда до ее точных и размеренных движений — все в ней источает ощущение полной и безоговорочной сосредоточенности.
Девушка прошлась по цокольному этажу и подошла к кабинету.
Она постучала, но не услышав ответ, тихонько открыла дверь и зашла.
- Профессор МакГонагалл? Это Бриар. Вы мне прислали письмо, где сказано что вы здесь будете.
"I solemnly swear that I am up to no good."Мисс Эвергрин, трансфигурация на территории Хогвартса невозможна. Пожалуйста, поправьте этот момент в вашем посте.
Не найдя никого в классе, девушка вздохнула, написала записку невидимыми чернилами, в которой гласило:
" Дорогая профессор МакГонагалл,
Я искала Вас, но видимо пришла не вовремя, поэтому не нашла Вас.
Я хотела обсудить с Вами некоторые странные вещи происходящие вокруг Хогвартса и о безопасности школьников.
Пошлите мне сову, пожалуйста, чтобы мы могли обсудить это.
С уважением,
Бриар Эвергрин."
Положив записку на стол, она стала выходить из кабинета.
"I solemnly swear that I am up to no good."- Мистер Палмер, проводите мистера Бейнса в больничное крыло, а после зайдите ко мне в кабинет, - сухо проговорила профессор МакГонагалл, сопроводив строгим взглядом удаляющихся студентов Гриффиндора. Участие в факультетских разборках было отнюдь не тем, на что профессор собиралась потратить свой перерыв, а потому никаких разбирательств в том, кто из студентов был прав, а кто виноват, не последовало. Вместо этого справедливость настигла студентов в виде общего штрафа, а впереди ожидал еще и выговор от декана. Проследив за тем, чтобы дети снова не подрались, профессор проследовала обратно к аудитории, когда на входе чуть не столкнулась в рыжеволосой девушкой, выходящей из ее кабинета.
Формы на ней не было и Минерва хотела было сделать замечание, но вглядевшись в лицо, удивленно вскинула брови.
- Мисс Эвергрин?..
Не успела Бриар выйти, зашла профессор и узнала ее.
- Мисс Эвергрин? - Произнесла профессор МакГоннагал.
Девушка обернулась и вернулась в класс, по пути сделав заклинание и уничтожив записку. Ей она уже была не зачем. Ведь она могла поговорить с деканом и тут.
- Доброго времени, декан МакГоннагал! Приятно снова Вас увидеть. - Улыбнулась Бриар и снова посерьезнела.
- В общем, вот в чем дело. Тут неподалеку от Хогвартса происходит что-то странное. Люди начали пропадать. Это очень серьезно, но я не хочу начинать панику в школе. - Девушка посмотрела на декана.
- Пожалуйста, увеличьте безопасность школы на некоторое время, пока мракоборцы и люди из правительства с этим не разберуться.
Я получила сову из Министерства, что мне надо будет задержаться здесь на какое-то время, чтобы проверять безопасность.
"I solemnly swear that I am up to no good."Минерва молча выслушала выпускницу, воздержавшись от возникших вопросов. Серьезно посмотрев на бывшую ученицу, профессор произнесла строго, почти что сухо, стараясь не выдать своего беспокойства:
- Мисс Эвергрин, я польщена, что вы поспешили разыскать именно меня, чтобы поделиться этой информацией, но вы должны были разыскать в первую очередь профессора Дамблдора. К тому же, я уверенна, Министерство обязано было сообщить ему если и не о случаях исчезновений, о по крайней мере о беспокойствах аврората за безопасность школы. Особенно в это беспокойное время... Мисс Эвергрин, я думаю директор должен быть сейчас в своем кабинете и я прошу вас пройти туда со мной.
Минерва пришла в кабинет загодя, ведь сегодня был важный день. К экзаменационной сессии профессор всегда готовилась заранее и очень тщательно. Порой ей казалось, что во всей школе с той же серьезностью к экзаменам относился только профессор Снейп. Но повальный успех Слизерина на его уроках намекал на то, что Северус преследовал свои собственные цели, а экзамены для него были лишь хорошим поводом еще раз уязвить неугодных ему студентов. По счастливой же случайности, в большинстве случаев этими "несчастными" оказывались студенты ее факультета и Минерва упорно не понимала, почему она не позволяет себе открыть ответный огонь. Но это, разумеется, были лишь редкие мысли, что посещали ее лишь на учебных собраниях, когда Северус позволял себе с гордостью смаковать результат своего плохого обучения.
Сложив тетради на столе и убедившись, что класс чист, Минерва достала палочку.
Первым коротким взмахом она заставила пару мокрых тряпок вычистить доски от записей. Второй взмах палочки зажег все лампы вдоль стен, а третий - открыл ставни окон.
Чопорно оправив складки мантии, волшебница заняла свое место за столом и примялась раскладывать варианты к предстоящему экзамену. Сегодня был важный день и все должно было пройти безупречно.
ОФФ: Дорогие студенты. Экзамен проводится для всех курсов одновременно, так что не стоит ссылаться на свое прошлое и описывать своего героя первокурсником. В игре на форуме вы все сдаете экзамен для вашего курса.
Кай шел на экзамен быстро, отрывисто, почти вприпрыжку. Трансфигурация была его самым любимым предметом и он уделял ей достаточно много времени, чтобы быть абсолютно уверенным в своих результатах. Добравшись, наконец, до кабинета 1В, он осторожно постучал и тихо приоткрыл дверь.
Профессор сидела за своим столом в окружении голых стен и чисто вымытых досок. Встретив одобрительный кивок, Хоук прошел внутрь и выбрав место за одной из передних парт, опустил сумку с вещами на стул. Ему нужно было всего-то перо и чернила, но в сумке также лежали конспекты и книги по другим предметам, которые следовали в расписании после долгожданного экзамена.
Подойдя к столу и получив в руки сложенный пергамент с вариантом, он вернулся за парту и выудил из сумки все необходимое.
"Так-с... посмотрим"
Слизеринец воодушевленно пробежался глазами по тексту и усмехнулся.
"Всего-то"
Весь тест занял у него около десяти минут и то лишь потому, что на середине экзамена перо стало подтекать и пришлись искать новое, дабы не наделать клякс. В конце еще раз сверив вопросы и свои ответы на них, Кай промочил перо о тряпку и сложил все письменные принадлежности в сумку, после чего подошел к профессору и, поблагодарив, отдал выполненную работу.
I'll expecto my patronum on your face, you little snitch!
And when I'll finish Imma fly like it's quidditch.
Беспокойство и тревога переполняли Миру по пути в класс трансфигурации. Сегодня должен состояться экзамен, к которому слизеринка старательно готовилась уже две недели. Вот только предмет профессора МакГонагалл никогда не являлся простым для девочки. Теорию выучить, и что более важное — понять, получалось быстро. Но вот с практикой всё обстояло не так радужно. Многие часы уходили на отработку заклинаний, порой, доводя движение до автоматизма. Трансфигурация поддавалась, медленно и неохотно, но Мира была настойчива. И вот теперь стоя у дверей аудитории, слизеринка нервничала. «С другой стороны, мандраж перед экзаменом, вполне нормальное явление» — Думала школьница, открывая дубовую дверь.
- Доброе утро, профессор МакГонагалл. Можно войти? — и получив утвердительный кивок, слизеринка подошла к столу преподавателя. Строгая, как всегда учитель, протянула Найт пергамент. Уверенно взяв протянутое задание, Мира прошла за вторую парту, заняв место за Хоуком. Своё расположение, девочка объясняла тем, что если с экзаменационными вопросами возникнут проблемы, то всегда можно попробовать попросить помощи у товарища по факультету. А то, что близость слизеринца немного успокаивала, лишь стало бонусом и никак не повлияло на выбор места.
Ласково палящее солнце не было в силах устранить накативший на Мэдс мандраж. Руки хаффлпаффки дрожали и чтобы не замечать этого, девушка непроизвольно вертела в руках палочку. Не смотря на глубокое уважение к профессору МакГонагалл, Трансфигурация всегда давалась Мэдс с куда большим трудом, чем Заклинания. Вероятно, все дело было во внутреннем настрое и концентрации. О чем говорить, если почти вся магия Фостер базировалась на чистых эмоциях и тем ярче горела, чем ярче горело мягкое место Мэдисон от очередной глупости кого-либо из окружения. Но Трансфигурация всего этого не признавала и требовала от девушки абсолютной концентрации и чистого разума. И хоть сама Джейд частенько шутила, что с чистотой разума проблем быть не может, коли в голове ничего нет, тем не менее проблемы были и еще какие.
Зайдя в кабинет, Мэдисон резво прошла к столу декана Гриффиндора и взяла протянутый ей вариант.
"Ну... пол дела, считай, уже сделано!" - подбадривала себя староста, раскладывая письменные принадлежности на столе. Откинув с влажного, от волнений, лба рыжие волосы, Мэд закусила перо и надолго задумалась...
Тягучий аромат сандала и легкий шлейф крыжовника тянулись за Элион следом, словно невидимая, но верная свита. На губах рейвенкловки играла расслабленная улыбка, так как путь она держала на экзамен. Фэрроу обожала экзамены всей душей и ей было совершенно не важно, являлся ли сдаваемый предмет сложным или простым, могла ли она зачесть его на высший балл или с треском провалится. Отнюдь. Ее увлекал сам процесс извлечения из недр своего мозга всех тех затерявшихся частичек знаний, что наверняка таились где-то там. Где-то, под чем-то очень важным, например статьями о маггловских физике или нейро-биологии, автобиографиях известных исследователей или изобретателей и их трудов, а также писем от мамы об их маленьком путешествии с папой в Италию. Все это было для Эл неоценимо важней множества дисциплин в Хогвартсе (таких как Прорицания, Гербологии или ИМС). Но мало что могло сравниться по уровню значимости с Трансфигурацией. Еще на первом курсе Тири признала в ней царицу наук и с тех пор верно ей служила в меру своих скромных сил.
Зайдя в аудиторию, Элион поздоровалась с профессором и улыбаясь взяла из ее рук пергамент.
Раскрыв листок, словно тайную записку от кого-то очень важного, Тири принялась отвечать на вопросы, максимально наслаждаясь каждым из них.
"Жаль, что их так мало..."
Есть люди, которые полагают, что заявление "это не мое" от лени, от бездействия, от неумения или нежелания добиваться больше, чем возможно. И Рован был бы не против, если бы его назвали ленивым, нецелеустремленным и плывущим по течению, если бы ему разрешили прогуливать, а лучше совсем не ходить на Трансфигурацию. Потому что это было совсем не его. Если Заклинания для хаффлпаффца были сложны, а Зельеварение ужасающи, то Трансфигурация как будто существовала в параллельной вселенной. Он ходил занятия, иногда пытался что-то понять и исправно взмахивал волшебной палочкой, пока на это было терпение, но ему все это казалось настолько пустым, что весь год он удивлялся, почему этот предмет не факультатив с третьего курса. И поскольку дружбы с классом на протяжении обучения не сложилось, то ожидать, что юный Ранкорн проявит вдруг особые способности в науке превращений на экзаменационном испытании было глупо. Прогулять экзамен он тоже не мог, он все-таки планировал еще немного поучиться в Хогвартсе, поэтому с каким-то чувством, что за него все решили и с дорожки, проторенной поколениями британских магов, уже не свернуть, он направился в давно знакомый кабинет. Добравшись до него, он пробрался внутрь, поздоровался с преподавателем и, получив свое задание, побрел к последней парте.
Кабинет был пуст. Только Ванесса, словно маленькая куколка, сидела за одной из парт - той, что была ближе к преподавательскому столу. Скудный свет дрожащих свечей недостаточно хорошо освещал раскрытый перед ней ученик и тетрадь. Приходилось постоянно напрягать глаза, щуриться. Не без сожаления девушка ответила про себя, что ей давно следовало бы обучиться заклинанию света.
Удивительная тишина царила тут. Почти как в библиотеке. Мощные стены замка бережно хоронили Класс Трансфигурации от гама коридора. Изредка раздавался треск - в такие моменты свечи будто угрожали утонуть в собственном воске. Приходилось запастись терпением, подождать пока своенравное пламя не придет в норму. И тогда наступал покой. Если отвлечешься от чтения, то услышишь дыхание замка - его сквозняки, а при отсутствии ветра - биение собственного сердца.
Начало эпизода с мисс Перкинс.
Обещания и договора нужно выполнять и соблюдать. Иначе тебе никто не будет ничего обещать, равно как и договариваться с тобой о чем-то. Еще бы девочка хотела тренироваться не в трансфигурации, а заклинаниях, но тут уж ничего не поделаешь. Не все люди предпочитают одни и те же магические искусства, так что с этим приходилось смириться, уверенно приоткрыв дверь, заглянув в помещение, убедившись что незнакомая знакомка там, да и войти наконец-то.
- Добрый день, мисс имени оной йа не ведаю...
Голос прозвучал достаточно мягко и утвердительно, ведь он не просил ее представиться, но намекнул на то что пора бы. А то как же ему к ней обращаться в ходе тренировки? Конечно, можно было бы и самому уже назвать свое имя, но это было оставлено на ответ, ежели малышка поймет чего от нее ожидают.
Гулким эхом раскатились слова юноши по аудитории. Но девушка не вздрогнула. Она, скрипнув карандашом, оставила в книге небольшую пометку на месте, где остановилась. После чего послышался хлопок. Книга была закрыта и убрала в сумку, что перевисала через плечо. Легким движением Ванесса встала из-за парты и повернулась вокруг оси своей, представ на сей раз перед собеседником лицом. Она сдержанно, но приятно улыбалась. Без натяжки. Искренне. На сей раз даже взгляд ее, кажется, стал мягче.
- И я желаю легкого дня доброму сэру, которому, по всем правила этикета, следовало бы представиться первым.
"Кто бы сомневался!" - усмехнулся словам малышки, наблюдая за каждым ее движением и в очередной раз отмечая дружелюбие, смешавшееся с не подходящей к ее годам и миленькому личику серьезностью. Незнакомка старалась подавать себя как представительницу аристократичного чистокровного рода и легко могла быть таковой. На ее факультете ведь было крайне мало магглорожденных, да и будь она полукровной, то вела бы себя иначе? Миклош в этом сильно сомневался. Мимикрия под окружение была отличным способом избежать неудобных вопросов, ведь люди имеют свойство делать выводы на основе наблюдений. Поспешные, конечно, но на такие и была рассчитана данная уловка.
"Ладно, подыграем юной фрекен."
- Миклош Бальза, факультет Цвайтер. А теперь я хотел бы услышать имя прелестной особы, м?
Говорить подобное в адрес девочки было не менее странно чем все происходящее, но истина была куда прозаичнее. Манипуляции для расположения к себе всегда были полезны.
"Я слишком много общаюсь с представителями ее факультета. Начинаю действовать как они."
Мари бежала на урок и не хотела опаздывать когда она открыла дверь она влетела в кабинет как ракета и села на свое место. Она достала книги и тетради и начала повторять то что учила раньше и наверное она сильно увлеклась как не заметила что в кабинете людей стало намного больше.
Мисс Крафтс, прежде чем вмешиваться в чужой эпизод надо внимательно перечитать посты уже действующих лиц. И согласно им тут никакого урока не ожидается, а эпизод явно рассчитан на личную игру мистера Бальзы и мисс Перкинс. Следовало узнать не против ли они Вашего к ним присоединения. Просьба впредь учитывать это. Если Ваш пост к ним никак не относится, то вопросов не имею. И да, помятуя прошлый опыт, отвечать в игровой теме на замечание от мастеров не следует. Это будет считаться флудом в игровой локации и нарушением правил. Если хотите что-то ответить мастеру, то делать это следует через функционал личных сообщений. Удалять уже написанный пост также нельзя. Также, хоть у нас и не установлен минимальный размер поста, но они все же должны быть больше двух строчек и соответствовать правилам русского языка.
На данный момент это просто предупреждение. Все могут продолжать игру.
Отведя маленькую ножку назад, девушка сделала небольшой реверанс в знак приветствия, не забыв смиренно наклонить головку. Судя по легкости и изящности исполнения, Перкинс младшая получала неимоверное удовольствие, соблюдая установленные приличным обществом каноны. Да и знак такой мог говорить только об одном - рыжеволосая воспринимала статус юноши повыше своего. Видимо, опять-таки из-за разницы в возрасте.
- Ванесса Перкинс. К вашим услугам.
Хоть сказано это было и достаточно тихо, по аудитории прокатилось небольшое эхо. В очередной раз за спиной затрещали свечи, угрожая присутствующим погаснуть. Девушка приняла свою первоначальную позу: она выпрямилась, отвела плечи назад и приподняла головку. Будто это юная балерина, а не ученица дома Слизерин!
- Приятно видеть, что сэр Миклош не забыл своих слов, и пришел сюда. Я же ручаюсь ответить на ваш жест вниманием и усердием. Теперь же я готова с трепетом внимать вашим словам.
Она начинала его забавлять, но по доброму. Со всеми этими отводами ножками и использованием эпитета "сэр" к его персоне, хотя на рыцаря он уж точно не особо походил, да и даже на захудалого ландскнехта, чего уж там. Между тем, в кабинет вошла какая-то девушка и села вроде бы за один из столиков, но Миклош, равно каки его юная новая знакомая, внимания не обратили. У их встречи был вполне конкретный повод и третьи лица были бы тут лишними, но пока им никто не мешал, то и Бальза продолжит также игнорировать присутствие незнакомки. Собственно, а какое ему вообще до нее дело?..
- Приятно познакомиться, фрёкен Перкинс. - Легкий поклон одной лишь головой, а рука уже достает из карману маленькую книжечку с красующейся на обложке надписью "Краткий справочник по Трансфигурации". - Думаю, да, определенно... Этот справочник нам непременно поможет в практике, но не уверен в том что следует заниматься прямо тут. Что скажете, миледи?
Немецкий египтян старался быть как можно обходительнее и теперь уже с интересом взирал на рыжеволосую малышку.
Свечи снова предательски дрогнули. Невольно в голове девушки проскочила мысль, что именно в стенах этой аудитории она рано или поздно потеряет зрение. Теперь девушка понимала, отчего в школе Хогвартс заклинание Люмос проходится чуть ли не в первую очередь. Наверняка по горькому опыту целого выпуска слепых учеников. Представив себя в очках и чуть заметно улыбнувшись данной мысли (подлецу все к лицу), рыжеволосая снова обратилась к собеседнику своему. Как вовремя она все-таки вышла из своих мыслей, иначе рискнула бы прослушать юношу и попасть в нелепую ситуацию!
- Ученик не должен сомневаться в словах учителя.
После этого Ванесса подобрала со стола тетрадь, канцелярию и, убрав все в сумочку, подошла к Миклошу чуть ближе. Мол, "я готова, можем идти куда скажете".
- Что же, тогда пойдем, миледи. - Со спокойной улыбкой произнесли уста, пока они покидали кабинет и направились в сторону площадки для занятий, куда больше подходящей для практической работы.
"Но вот верить всему что говорит учитель не стоит. Впрочем, с этой истиной ты если и не знакома, то очень скоро познакомишься. Надеюсь лишь что не на моем примере, пусть трансфигурация и не мое."
Миклош чувствовал некоторое волнение от не совсем желанной ответственности, но сам виноват. Стоило пройти через все это стоически и усвоить свой собственный урок, дабы потом не давать столь же опрометчивые обещания.
- Так чему же мисс хотела бы обучиться? - бросил через плечо, закрывая дверь после того как рыжевласка перешагнула порог.
--- площадка
Лавина уже минут пять стояла возле приглашающе открытой двери и сверлила взглядом табличку на которой было написано "Кабинет Трансфигурации. Аудитория 1В". И именно сегодня эта надпись показалась слизеринке неправильной. Вся загвоздка состояла в том, что она никогда особо не привлекала внимание девочки и, наверняка, не привлекла бы и сегодня, если бы не одна маленькая проблемка. В этом кабинете проходил экзамен по трансфигурации. Бейкер никогда не признается, что и вовсе о нем не вспомнила, если бы не случайно встреченная ученица, которая сбила слизеринку с ног и убежала в сторону этого кабинета. Конечно же, Лавина готовилась к экзамену по трансфигурации, она все-таки не такая уж и бездельница. Пусть удавалась она ей не очень хорошо, но и совсем "дятлом" в этом предмете Бейкер не была. Еще раз взглянув на табличку, Лавина поймала себя на мысли:
"А может ну ее, трансфигурацию эту? Если спросят, то скажу что забыла и дело с концом. Да! Так и поступлю!"
Обрадовавшись своему гению, Бейкер уже хотела уйти в противоположном направлении, но похоже, что сегодня был не ее день. Споткнувшись на ровном месте, Лавина пролетела по настолько странной траектории, что нарушила все законы физики и чудом не познакомила свое лицо с полом, удержавшись за дверной косяк. Подняв опущенную голову, Лавина заметила, что находится в аудитории.
"Так, свалить не удалось. Теперь улыбаемся и машем, Бейкер, улыбаемся и машем. Может, твой позор не такой уж и заметный. И не стой истуканом, скажи что-нибудь."
Кое-как заняв устойчивое положение, Лавина улыбнулась одной из своих фирменных улыбок и произнесла:
- Так и было задумано! Чтобы вы знали, эффектное появление - залог успеха во всех начинаниях!
Заметив, что шутку никто не оценил, Лавина поспешила забрать лист с заданиями и занять свое любимое место за второй партой четвертого ряда. По пути девочка успела подметить, что информационные стенды пусты, а парты стоят дальше друг от друга чем обычно. Из-за обилия света кабинет казался девочке уже не таким большим как раньше.
Сев на свое место и распечатав конверт, Лавина принялась вчитываться в задания.
"Так, списать у меня никак не получится, а значит придется решать своими силами. Хм… И насколько же активен мой мозг во время занятий? Минуточку, а мозг-то у меня есть? Ладно, шутки шутками, а задания сами не решатся. Посмотрим, что тут у нас…"
Закончив препираться с собой, Лавина приступила к выполнению заданий. Девочка еще раз перечитала задания и решила сделать только базовый уровень, в знании которого была уверена. Однако, в процессе работы слизеринка все-таки решила удивить не только учителя, но и себя и в итоге вслед за базовым на листе ответов у Бейкер появился и продвинутый уровень.
"Ну что же, вполне неплохо. Задания оказались не такими уж и сложными как я думала. Остается только сдать и можно покинуть этот кабинет, а то эти стены уже действуют на нервы."
Подойдя к учительскому столу, Лавина положила свою работу на край и поспешила покинуть аудиторию.
22 ноября 1994
Повезло ещё, что сегодня в расписании нет зельеварения, а то от Снейпа бы так легко отделаться не вышло. Интересно даже, что он считает уважительной причиной для пропуска его уроков? Может, смерть? - Виллан усмехнулась. – Невозможно. Этот упырь кого угодно из-под земли достанет, чтобы желчью изойтись. А там уже любой оживёт не столько от стыда, сколько от праведного гнева… Всё же, удивительный талант у человека, в считанные секунды выводить людей из себя.
Преодолев лестничные пролёты, Виллан направилась в…Большой зал.
Как бы сильно не хотелось девушке посетить лекцию МакГонагалл лично, - тем более, что тема была ей интересна, - профессор бы не позволила ей остаться. Слишком уж правильной была эта кошка гриффиндорская, особенно в вопросах дисциплины. Был вариант ещё посетить лекцию, изменив собственную внешность, только вот Виллан была не настолько искусна в трансфигурации, чтобы кардинально изменить привычный для себя образ, (да и новое лицо среди учащихся вызвало бы больше подозрений), а банальная смена цвета волос профессора не обманет. Можно было бы использовать и оборотное, да только вот приготовление этого зелья влетело бы в копеечку, да и вероятность попасть впросак, столкнувшись с «оригиналом» была слишком высока. Подслушать лекцию из коридора тоже не вышло бы. Слишком уж толстые у замка стены, чтобы услышать разговоры по ту сторону двери, плюс патрульные...
Всё же, стоило прикупить парочку приблуд для прослушки у Зонко. Качество у них такое себе, конечно, но всё же лучше, чем ничего.
По итогу, было решено дождаться окончания урока в Большом зале, затерявшись среди старшекурсников, страдающих от избытка свободного времени и тратящих его за добровольно-принудительным поглощением знаний из учебников. Заняв место за столом, ближе к выходу, Виллан достала из сумки учебник по трансфигурации, чтобы освежить знания об интересующем её разделе анимагии.
За десять минут до окончания урока, она покинула зал, неторопливой походкой направившись к нужному ей кабинету.
Удар колокола глухими раскатами прокатился по коридорам замка.
Дверь кабинета открылась.
Дождавшись, пока основная масса учеников покинет кабинет, слизеринка поспешила зайти в класс, пока МакГонагалл не соблаговолила его покинуть, сославшись на дела «чрезвычайной важности».
-Профессор МакГонагалл? Надеюсь, я не сильно вам помешала, - Виллан прошла вглубь класса, остановившись перед профессорским столом. – У меня возник вопрос касательно анимагии. Конкретно меня интересуют способы, за счёт которых возможно обращение волшебника в зверя. В учебниках об этом говорится не так подробно, как хотелось бы. Могу ли я рассчитывать на ваши наставления?
Nothing is really good or bad in itself
Утро выдалось не самым приятным. Все-таки ночной патруль, тем более за пределами стен старого замка, отнимал немало сил. Но, к огромному счастью мракоборца, который совсем недавно сам был студентом Хогвартса, ему удалось поспать несколько часов после дежурства. Казалось, для молодого организма этого будет вполне достаточно, да и бодрящий кофе хоть иногда, но все же мог хоть как-то помочь. Грандиозных планов на этот день у Центритиуса намечено не было, лишь незначительные мелкие дела, которые, если будет необходимо, можно на некоторое время отложить.
Трис допивал кофе, одновременно просматривая книгу по креативной трансфигурации какого-то неизвестного автора. Урвать книжечку удалось в библиотеке и, к удивлению аврора, она оказалась вполне сносной и некоторые теоретические основы в разделе магии, которую считал для себя приоритетной, даже решил пересмотреть или видоизменить исключительно под себя. Поэтому изложенный материал ему показался достаточно неплохим.
Прочитав очередную главу, мистер Далинор внезапно нашел для себя забавным то, что в учебнике крайне мало информации о магии стихий, но достаточно много по анимагии. Видимо, автор сам не особо хорошо разбирался в этом разделе и решил сконцентрировать внимание на то, что ему было известно куда лучше.
- Опять нужно что-то искать. - Проворчал он про себя, понимая, что длинные стеллажи библиотеки вновь его ждут и с радостью позволят провести ему несколько долгих часов в поисках нужной книги по магии, которая позволят взаимодействовать со стихиями.
Длинноволосый молодой человек одним глотком допил темную жидкость и поднялся с кресла. Сменив "домашнюю" хлопковую рубашку на шелковую и накинув поверх серый плотный плащ, аврор вышел из невзрачной двери на седьмом этаже северной башни. Стук подошвы ботинок о каменные ступеньки пронесся до ближайшей парочки этажей, Центритиус сунул руки в карманы брюк и, медленно переступая с одной ступени на другую, побрел в направлении библиотеки.
Ему хотелось быстрее добраться до помещения, где собрано огромное количество знаний, и как можно быстрее отравиться обратно в свою обитель. Конечно же, прихватив с собой парочку книг. Однако движущиеся лестницы выдали очередной маневр, который был совсем некстати. Та лестничная площадка, на которой в данный момент находился аврора, вдруг опустилась на несколько этажей ниже, обойдя стороной этаж с библиотекой и, конечно же, присоединилась к той, на которую стоило только выпускнику Хаффлпаффа перейти, что сразу же соединилась с цокольным этажом.
- Отлично, - недовольно отозвалось в светло-русой голове, - Ладно, обойду с другой стороны. - Уже в более быстром темпе шагнул он.
Пройдя вдоль по коридору, Далинор заметил небольшую толпу студентов, которые вывалились из кабинета трансфигурации, а следом за ними и донесся знакомый голос профессора. Удача или простое стечение обстоятельств? Этот замок может и не такое выдать. В любом случае Трис решил пройти ближе к двери и, когда заметил, что перед ним внутрь прошла одна из учениц, решил так же навестить МакГонагалл. Уж она точно сможет дать ответы по трансфигурации.
Мракоборец медленно проследовал за незнакомой девочкой и, когда та прошла вглубь класса, расположился чуть в стороне от входного проема в двери, опираясь спиной в прохладную стену. Таким образом у него будет больше шансов остаться незамеченным, а вот любой вошедший тут же попадет в поле зрения. Пока подходить и обращаться к профессору он не стал, а решил подождать пока та студентка, которая появилась немногим ранее, задаст интересующие её вопросы. Все-таки некультурно прерывать разговор.
Когда профессор Макгонагалл в конце прошедшей недели заявила, что Лоррейн необходимо подтянуть Креативную трансфигурацию, рейвенкловка приняла слова преподавателя всерьез и целые выходные провела в обнимку с конспектами и рекомендованной к прочтению литературой. Она твердо пообещала себе, что не выйдет из комнаты, пока не будет уверена в успешном исходе своих работ. Вероятно, результат усилий был заметен, так как уже на следующем занятии декан Гриффиндора похвалила девушку.
Когда настало время возвращать одолженные книги в библиотеку, на стеллаже она заметила потрепанный корешок тома «Анимагия в Древнем мире, сборник мифов и легенд Древней Греции». Вместо того, чтобы просто переставить томик на пару полок повыше, она принялась листать издание ...и так и пропала на добрых полчаса в мире античных героев и их приключений. Большинство из легенд, самые известные, были ей знакомы; о некоторых она читала впервые. Иллюстрации, изображавшие персонажей сказаний, были четко вырисованы, до мельчайших деталей и казались невероятно правдоподобными. Именно тогда Лоррейн всерьез призадумалась, каково это принимать облик животного и существовать в нем.
А на следующий день старшекурсники за завтраком только и говорили о предстоящей на неделе лекции по Трансфигурации, посвященной Анимагии. Беседовали громко и увлеченно. И Лоррейн, не верящая в знаки свыше и прочие намеки судьбы, решила, что это просто совпадение. Но утренним эпизодом совпадение не ограничилось. То и дело в течении дня рейвенкловка то и дело ловила обрывки разговоров об анимагии и обращении в животное, что лишь злило ее. Забыть и не вспоминать! Это тема седьмого курса, Макгонагалл и слушать не станет! Идея заранее провальная! Последней каплей был случайно услышанный в женском туалете диалог, главной темой которого был спор о том, будет ли Минерва Макгонагалл в анимагической форме мурлыкать, если ее почесать за ушком.
И Лоррейн сдалась. После того, как она справилась с проверочной работой по нумерологии и вручила профессору Вектор свою работу, до конца занятия оставалось немного времени. Покинув кабинет, Лэнгфорд накинула ремешок сумки на плечо и кинулась со всех ног по направлению к лестницам. Оставалось успеть добежать до цокольного этажа и перехватить декана Гриффиндора.
К аудитории 1 В Лоррейн добралась аккурат к концу занятий – с ударом колокола она на заплетающихся ногах доплелась до кабинета, из которого дружной гурьбой вылетели старшекурсники. Однако преподаватель была еще занята – к ней уже подошла незнакомая девочка со Слизерина. А потом и аргус. Или аврор – кто их разберет. Девушка отошла на достаточное расстояние, чтобы не подслушивать чужие беседы, но в то же время и не терять из виду профессора. Она прислонилась к стене, поправила выбившиеся пряди волос и сползающую с плеча сумку, ослабила узел галстука и стала ждать, когда профессор освободится. Тогда Лоррейн набралась смелости и подошла к преподавателю.
- Профессор Макгонагалл, в замке только и разговоры о вашей лекции об Анимагии. Я знаю, что ее изучают только после прохождения Продвинутой Трансфигурации, но это звучит настолько увлекательно и почти невероятно! Понимаю, что я не самый талантливый ученик в области трансфигурации и наверняка вы сейчас скажете, что для начала нужно отточить навыки в изучаемом материале для пятого курса, и к вам ежегодно обращаются десятки с подобными просьбами, но я просто не прощу себе, ели упущу такую возможность, - девушка собралась с духом. – Профессор, вы согласитесь помочь мне советами и рекомендациями в освоении анимагии?
Ребекка покидала больничное крыло опустошенной. Несколько часов подряд ей приходилось пить горький отвар, выслушивая при очередную лекцию от мадам Помфри о пользе внимательности и осторожности. Конечно, целительница вряд ли могла догадываться об истинном положении вещей. Ребекка тщательно оберегала тайну появления своих травм, кормя любопытных небылицами: подвернула ногу, оступилась, поскользнулась, упала с лестницы, напоролась на шипы, поранилась об инвентарь. Рид даже не приходилось проявлять фантазию – мадам Помфри зачастую сама находила правдоподобные объяснения.
Ребекка тронула пальцами кисть. Боль была уже не такой резкой, но все еще продолжала пульсировать, хотя и рука уже полностью восстановилась. Мадам Помфри говорила, что сращивать кости намного проще, чем отращивать новые, но этот процесс все равно был неприятным. А еще, что фантомные боли – нормальная реакция организма. Целительница дала с собой бутылек, сказав, что средство поможет уснуть.
До отбоя времени было еще довольно много, и Ребекка сверилась с расписанием. Вздохнула: спешить уже определенно было некуда. Занятия как раз заканчивались, и она не успела бы при всем желании. Хорошо, что на этот день не стояло уроков зельеварения. Профессор и так отдавал всю свою выдержку, чтобы терпеть присутствие студентки во внеурочное время, и Рид бы не хотелось проверять, насколько хватит самообладания Снейпа.
Звон колокола застал Ребекку на цокольном этаже, и она тут же посторонилась, пропуская особо прытких студентов. Шум тут же наполнил коридор, старшекурсники толпились, покидая аудитории, оттеснив Рид к самой стене. Дверь кабинета трансфигурации была приоткрыта, и оттуда, кажется, уже никто не спешил выходить. Ребекка просунула голову в открывшуюся щель.
– Профессор МакГонагалл? – Робко спросила, пробегая глазами кабинет.
Профессор обнаружилась в дальнем его конце в окружении нескольких студентов. Может, стоило вновь попытать счастья и спросить ее о Саймоне? Впрочем, Рид не особо надеялась на удачу. МакГонагалл была женщиной строгой, с твердым характером, но Ребекка не могла себе позволить терять надежду. Поэтому пробовала снова и снова.
Прерывать беседу было не очень вежливо, и Рид намеревалась сперва тихо постоять в сторонке, не привлекая внимания, но не могла остановиться. Ее влекли обрывки просьбы, высказанной студенткой. Анимагия. Могло ли это оставить равнодушной ту, что так стремится скрыться из-под опеки Селвинов, от ужасов, творившихся руками собственного кузена?
– Профессор, могла бы и я поучаствовать в обучении? – Ребекка сказала это громче, чем планировала, тут же заволновалась, но не отступила, не могла позволить себе упустить такую возможность.
Ребекка встала неподалеку. Ведь если профессор может объяснить основные принципы этой студентке, почему бы не попросить присутствовать при этом?
Учеба — самое сладкое слово, что будоражило любопытство Тири и ловко концентрировало ее внимание на себе. Не само слово, разумеется, но то, что оно за собой несло. Элион страшно любила учиться, и хотя после событий в конце октября она и бывала рассеянной, она все еще прибегала к учебе, как к самому верному из своих товарищей и всецело полагалась на нее, как на самое мощное из окружающих ее плеч. Рассеянной она была, в том числе, и потому что настойки мадам Помфри для облегчения ее ночных кошмаров имели такой побочный эффект.
Но Фэрроу старалась изо всех сил.
И в тот день, окрыленная легким ароматом жасмина с нотками карамели и кофе, а также наличием Трансфигурации в своем расписании, она поспешила на урок профессора МакГоанагалл.
Не прогадала.
Лекция касалась раздела высшей трансфигурации, в частности, анимагии, и в голову Фэрроу постепенно, на тонких паучьих ножках, пробиралась мысль "а не попросить ли профессора научить ее анимагии". Тири сама же гнала ее широким веником, мол "не до этого профессору", "не стоит просить зам.директора проводить целые лекции для меня одной" или "она непременно откажет, я ведь не так уж и хороша в Трансфигурации". И все это имело смысл. Хотя заклинания давались Фэрроу еще хуже, наличие одного большего провала не делает альтернативу автоматически сильной твоей стороной.
И, тем не менее мечтать ей никто не мог запретить!
"Интересно, а каким бы зверем я была, если бы стала анимагом? Было бы здорово иметь какую-нибудь полезную форму. А то ведь стану я, предположим..."
Эл погрузилась в размышления, но так и не смогла придумать ни одной, откровенно плохой формы. У всех были свои преимущества.
С интересом дослушав лекцию до раскатистого грома колокола и внимательно записав домашнее задание, рейвенкловка встала из-за своего стола и перехватив сумку через плечо уже устремилась на выход, когда внезапная толпа поклонников профессора привлекла ее внимание. Фэрроу, конечно же, была девушкой очень вежливой и совестливой, к тому же старостой, чтобы не совать нос в чужие дела уж точно пройти мимо... Но еще она была достаточно любопытной, чтобы этого не сделать.
— Профессор МакГонагалл? Надеюсь, я не сильно вам помешала. У меня возник вопрос касательно анимагии. Конкретно меня интересуют способы, за счёт которых возможно обращение волшебника в зверя. В учебниках об этом говорится не так подробно, как хотелось бы. Могу ли я рассчитывать на ваши наставления?
— Профессор Макгонагалл, в замке только и разговоры о вашей лекции об Анимагии. Я знаю, что ее изучают только после прохождения Продвинутой Трансфигурации, но это звучит настолько увлекательно и почти невероятно! Понимаю, что я не самый талантливый ученик в области трансфигурации и к вам ежегодно обращаются десятки с подобными просьбами, но я просто не прощу себе, ели упущу такую возможность... Профессор, вы согласитесь помочь мне советами и рекомендациями в освоении анимагии?
— Профессор, могла бы и я поучаствовать в обучении?
Элион нерешительно прикусила губу, чуть не подпрыгивая на месте. Неужели это ее шанс? Все-таки она не одна об этом просит, а вдруг профессор согласится?
Тихонько, почти на цыпочках, подойдя к столу, высокая староста выглянула из-за плеча двух других рейвенкловок, увеличивая синее пятно факультетских тел в глазах профессора, и едва сдерживая широкую улыбку, пискнула:
— Можно и мне присоединиться? Пожалуйста...
Вот уже несколько недель прошли, как в редакции Ежедневного пророка отправили своего корреспондента на место проведения Турнира Трех волшебников, на который слетелись, как и всегда, представители Дурмстранга и Шармбатона. Кроу все еще не понимала, почему на турнире выбирают лишь трех волшебников, ведь раз уж делать его международным, то дать поучаствовать всем интересующимся школам... А она была уверена, что каждая школа, если была хоть немного честолюбива, хотела бы показать себя. Тем более что это неоценимый обмен опытом во всех сферах волшебства.
Ведь то, что получается хорошо у одной школы, у другой может быть на не столь высоком уровне. Например, Кастеллобрушу уже не раз доказывала свое превосходство в зельеварении и травологии на различных соревнованиях. А Уагаду имеет уникальный опыт обучения беспалочковой магией. И хотя сама Сандра не представляла уже своей жизни без палочки - такой навык вполне мог бы ей спасти жизнь, если палочку отобрали...
Впрочем, пока что это ей все равно не пригодится - ближайшее время редактор не хочет менять корреспондента, а потому она застряла в Хогвартсе еще Иара знает сколько еще времени. С одной стороны это было удручающее обстоятельство - все ее лондонские дела встали, хоть она и старается следить хотя бы за ходом событий с помощью своих информаторов. С другой, в этой магической школе тоже многое было нечисто - пропадали и умирали студенты, пожары на кораблях и странные события внутри школы порождали массу догадок, которые следовало изучить и исследовать более детально и глубоко. Да и билиотека стоила отдельного упоминания - она была богата и имела на своих полках довольно редкие и уникальные издания. И хотя бразильянка не особо стремилась к учебе, но все таки нет-нет, да и заходила сюда, чтобы почитать что нибудь новое и интересное. Разумеется то, что сможет помочь в работе.
Вот и сегодня она сидела в библиотеке и в который изучала труд по ядам и противоядиям - с некоторых пор это стал для нее весьма важный вопрос, в котором она старалась углубиться насколько можно, учитывая, что она любитель, а не зельевар. Обычно она проводила тут время до конца занятий, ибо библиотека по большей части пустовала. А вот после занятий студенты стекались сюда чтобы сделать домашнее задание или дополнительно изучить интересующие их темы. Становилось не то, чтобы шумно - мадам Пинс такого бы не потерпела - но людно. Тем более что довольно яркая внешность не позволяла ей попросту затеряться в толпе на нее смотрели, ее изучали. Парни с любопытными взглядами (некоторые смелые даже подходили поболтать, чем уже на вторые сутки начали неимоверно раздражать), девочки тоже с любопытством, но которое было перемешано с завистью и злостью. Примерно так же они смотрели на шармбатонок, только на тех злились больше. Все таки понимали, что со взрослой волшебницей шансов у парней гораздо меньше, чем с ровестницами...
Собственно история, как и всегда, повторилась - стоило отзвучать звонку с последнего занятия, как Кроу встала из-за стола, собрала свои вещи и вышла, не забыв попрощаться с мадам Пинс, которая лишь сухо кивнула на прощание в ответ. С этой женщиной Сандре не удавалось наладить контакт. С другой стороны - она не очень то и старалась это сделать. В конце концов, библиотекарь обязана помогать всем, вне зависимости от личной приязни или неприязни.
Так как дел на вторую половину у журналистки не имелось, она решила немного прогуляться по школе - авось попадется что-то интересное или кто-то интересный. Она все еще не оставляла надежды на то, что ей удастся "расколоть" какого нибудь аврора или колдомедика на детали по интересующим ее вопросам. Собственно именно он - аврор то есть - и привлек ее внимание пока она прогуливалась по цокольному этажу, уже было направляясь на выход. Он прошел в один из кабинетов, зайдя следом за студенткой. Любопытненько... Это у них встреча там или просто к одному и тому же профессору пришли?.. Я так понимаю, что это кабинет какого-то предмета и занятия там только что закончились... Так-так-так... Мысли прервало очередное наблюдение - в тот же самый класс стали по очереди заходить студенты разных факультетов и возрастов. Хотя кто ее знает? Эта современная молодежь может ввыглядеть совершеннолетней в 12, а может выглядеть ребенком в 18... Метаморфы что ль все подряд прирожденные?.. А главное, на сколько сложнее стало с этими тенденциями работать... Никогда заранее не знаешь, на кого нападешь! Ну здесь то точно все студенты, кроме того аврора. Кажется мы с ним встречались как то раз... Вернее я его видела несколько раз, видимо во время патрулей. Помню, что нераговорчивый, серьезный... Даже пробовать растопить этот профессиональный лед не буду пробовать. Пока... Хотя узнать о нем информацию не помешало бы...
Именно последнее - узнать информацию - и сподвигло Кроу пройти к двери и, приоткрыв ее, прислушаться к происходящему. У профессорского стола стояла профессор Макгонагалл, а вокруг нее - студенты, которые о чем то ее упрашивали, судя по интонациям и жалостливым голосам. Аврор же стоял в сторонке и не ввязывался в ситуацию. Но было видно, что он к ней тоже прислушивается с интересом. Последовав его примеру, бразильянка с удивлением поняла, что студенты упрашивают профессора провести им занятие по анимагии. Анимагия?.. В столь юном возрасте?.. Странно как то... У нас обычно разрешают такое совершеннолетним... Хотя весь этот замороченный ритуал не каждый взрослый волшебник выдержит, там же столько правил и установок, что очень легко напортачить. А начинать заного каждый раз расстраивает. Сама Сандра анимагом стать хотела, но боялась проходить через ритуал - она была слишком импульсивна, чтобы выдержать все его этапы и не забыться на одном из них. Может она что-то новое скажет?.. Все таки зря не приглашают все школы на турнир - может и у нас бы появлялись молодые анимаги... Хотя... Уж лучше как есть - а то куча людей-животных движимых гормональными всплесками... Это жуть.
Девушка, решив остаться и посмотреть чем все закончится, заняла наблюдательный пост неподалеку от аврора, изящно пройдя и сев за дальнюю парту от доски. Свой неизменный блокнот доставать пока не спешила - вдруг у молодых не получится уговорить профессора на внеплановую лекцию?..
Сегодня последнее занятие по травологии отменили для всех студентов, которые сдали последнее домашнее задание на превосходно - таких насчиталось целых семеро. Работы остальных варьировались от вышеожидаемого до тролля, и поэтому профессор Спраут решила пройти тему еще раз, коль уж время позволяло. В числе этих студентов оказалась и Лисса - все таки не зря она целый вечер просидела в библиотеке - вплоть до комендантского часа - и досконально изучала новую тему. И хотя в будущем она мало чем ей сможет помочь, а развитие кругозора тоже можно считать бонусом. Не каждый ведь может назвать и различить с десяток декоративных растений, а так же назвать их главные магические отличия. К тому же в этот вечер она решила, что хочет когда нибудь иметь свой собственный дом, где обязательно будет большая оранжерея, поделенная на секции.
Декоративные растения не будут относиться к конкретной секции, а будут украшать все пространство оранжереи. Например, растения, требующие особой заботы и внимания будут окружены трепетливыми кустиками, которые будут тихонько трепетать и создавать оживление в столь трудозатратном отсеке. А еще она посвятила добрых четверть часа для того, чтобы придумать как сделать так, чтобы семена Паффопода падали под ноги каждый раз когда кто-то входит в оранжерею. Ничего стопроцентно работающего хаффлпаффка так и не придумала, но некоторые забавные варианты все таки выписала отдельно.
Эта задумка вновь заняла ее мысли, когда она вышла из теплицы, высвободив немного свободного времени на бесцельное блуждание по школе и отдых. Впрочем, они не продлились долго - уже через десять минут стало скучно блуждать по пустым коридорам - большинство других студентов все еще находились на занятиях, а потому Прайм решила посвятить это время домашним зааниям или практике. Ведь если она сделает часть сейчас, то высвободит время вечером и можно будет погулять уже по более оживленным коридорам. Тем более что как нельзя кстати вспомнилось и то, что профессор Макгонагалл дала ей отдельное задание отточить заклинания зыбучих песков и болота, которые они изучали на прошлом задании. Лисса так и не смогла добиться результатов на уроке, впрочем, как и всегда, какие либо хоть немного деструктивные заклинания давались ей тяжело.
Решив, что времени до конца занятий вполне хватит чтобы отточить навык и сразу же показать Макгонагалл, девочка заняла один из пустующих кабинетов на цокольном этаже и принялась практиковать. Через десять минут практики она начала по немногу злиться на трансфигурацию. Через пятнадцать - уже на себя. По истечению получаса четверокурсница была уставшей и опечаленной. Она решила, что стоит подойти к профессору в любом случае и объяснить ситуацию. Может она даст какой нибудь совет или хитрость, чтобы Лисса смогла таки овладеть заклинанием...
Когда звонок прозвенел, девочка не поспешила на выход - предположила, что сейчас все равно создастся давка радостных учеников в коридоре. А профессор Макгонагалл в любом случае чаще всего остается в кабинете еще на неопределенное время, чтобы заниматься своими делами в тишине. Именно по этой причине застать ее в кабинете Трансфигурации было куда проще, чем в кабинете заместителя директора.
Отсчитав пять минут, хаффлпаффка вышла из кабинета и двинулась в сторону двери аудитории 1В. Еще издалека она заметила, что в кабинет один за другим зашло несколько людей, представивших из себя слишком разномастную компанию, чтобы посчитать, что они пришли вместе. Что там происходит?.. Может лучше не мешать профессору?.. Может у нее какое-то собрание?.. Хотя нет, постучаться и заглянуть все таки стоит - мало ли, что там такое. А попросит уйти - я уйду. Не убъет же она меня за вопрос?..
Пока уверенность, пришедшая на смену сомнениям, не испарилась, юная волшебница дважды стукнула в дверь и открыла ее.
- Простите, профессор, можно?.. Вы просили зайти после занятий, чтобы показать прогресс по заклинаниям.
Рыжая голова просунулась в кабинет, равно как и половина туловища и осмотрела ситуацию. Что-то здесь происходило, но что именно было пока непонятно. Да и профессор пока не прогоняла, а значит можно и остаться.
Любовь это лишь игра воображения, а в действительности ее нет...
"Если бы я была анимагом, лучше бы я была мышью или тараканом" - подумалось Мэдисон, когда она нескладной рыжей тучей старалась незаметно проскользнуть в аудиторию, опоздав на начало лекции самого строгого профессора в Школе Чародейства и Волшебства Хогвартс.
Минерва МакГонагалл и без острого зрения своей анимагической формы быстро заметила опоздавшую Фостер и смерила ее очень неодобрительным взглядом. Хаффлпаффке и без того было очень стыдно, так что можно было и не добавлять ей угрызений совести.
Блин! Сесть рядом с Фэрроу уже не получится. Во-первых, потому что эта зубрила всегда сидела за первыми партами, а идти напролом через всю аудиторию и садиться прямиком перед преподавательским помостом - последнее, чего хотелось Мэдс сейчас. А во-вторых, потому что рядом с Эл уже уселся Питер Дэвис, этот чмошный упырь, что вечно норовил подкатить к ее подруге. Фэрроу то ли усиленно делала вид, что не замечает его сальную вожделеющую морду, то ли действительно не замечала, слишком сильно погрузившись в учебу.
Фостер быстро сориентировалась и плюхнулась за последнюю парту, рядом с Макнейром. Парню, кажется, было совсем пофиг, сел к нему кто-то или нет. Он уставился на доску и, кажется, не моргал.
"А если бы Макнейр был анимагом, его формой был бы камень" - подумала Мэдс, стараясь бесшумно разложить тетрадь на столе и не перелить чернильницу.
Когда лекция закончилась, а мозги Фостер вспухли как ушиб от удара мизинцем о стол, староста уже собиралась выловить среди выходящих свою подругу и рассказать ей, наконец, что она заметила среди книг на столе мадам Пинс, но вдруг заметила, что подруга подвисла. Тихонько вслушиваясь в разговоры у стола профессора, она так и замерла со своей сумкой, воодушевленно сжимая лямку.
"Че-й это она удумала?"
Фостер пробралась вперед, также вслушиваясь в разговоры и быстро смекнула, что на ее глазах происходит самое настоящее массовое самоубийство: все эти бедолаги упрашивали профессора провести для них дополнительные занятия! И тут Фэрроу подкралась к группе и вставила свои стеснительные пять кнатов.
"А на первый взгляд такая умная..." - скептично хмыкнула Мэдс, но тут же подумала, что, возможно, и ей бы стоило присоединиться к отряду дураков. Все-таки хоть профессор и отличается железной хваткой, но она действительно невероятно умелый трансфигуратор, анимаг и преподаватель. И если кто и был способен обучить Фостер таким сложным вещам, как анимагия, то только профессор МакГонагалл. А тем не менее для аврора этот навык лишним бы не был...
Мэдисон подошла ближе к столу и глубоко вздохнув, видимо, пытаясь надышаться напоследок, выпалила:
- Я тоже хочу научиться, профессор!
Сегодня в лекционной не протолкнуться, так много студентов присутствует на занятии профессора МакГонагалл. Общая для нескольких курсов лекция затрагивает анимагию, один из сложнейших разделов трансфигурации. Марк, конечно, не мог пропустить подобное, понимая, что его уровень знаний и умений по этой дисциплине оставляет желать лучшего и нужно использовать любую возможность подтянуть навык.
Рядом с ним плюхается Фостер и слизеринец давит желание отодвинуться. Эта девушка немного пугает своей силой и напором, поэтому он решает просто не реагировать на её присутствие, пока она сама к нему не обратится. Однако Фостер, кажется, до него нет никакого дела. В конце концов, лекция увлекает Марка настолько, что он перестаёт обращать внимание на соседство хаффлпаффки.
Изначально он не планировал идти дальше теории анимагии, решив, что освоение этого искусства потребует много времени и сил, а этим добром он раскидываться не мог. Но чем больше профессор раскрывала про самотрансфигурацию, тем сильнее становилось желание попробовать её освоить.
"Возможно, это поможет мне с трансфигурацией в целом, ведь если я справлюсь с преобразованием такого уровня, остальное тоже не будет проблемой."
Эта мысль становится решающей и Марк остаётся в кабинете, намереваясь подойти к профессору, как только большая часть студентов покинет помещение. Но не только ему в голову приходит такая идея, МакГонагалл быстро облепляют ученики и даже аврор. Макнейру ничего не остаётся, только стоять в стороне и ждать, пока ажиотаж вокруг преподавателя спадёт.
Когда студенты наконец получают ответы на свои просьбы и вопросы, он обращается-таки к профессору:
— Профессор МакГонагалл, если вы планируете набрать группу на обучение анимагии, я хотел бы присоединиться.
Не можешь быть добрым, будь хотя бы вежливым.
"Только бы успеть, только бы успеть!.."
Эта фраза безостановочно крутилилась в голове Алекс, отодвинув на второй план все остальные мысли, заполнявшие ее светлую голову до того, как она услышала, что в кабинете Трансфигурации что-то происходит. Пропустить весь движ - разве так можно? С начала нового семестра и так мало интересного произошло, если не считать взрыв канализации в женском туалете и огромное количество первокурсников в Больничном крыле, которые пострадали от подкинутых им старшекурсниками блевательных батончиков, а тут еще и оживленность пропускать! По какой бы причине она не была.. Причину, кстати, пролетающая лестничные пролеты девушка, сбивающая всех и вся на своем пути, не знала, но это было и не обязательно. Правда, время для такого забега она выбрала немного неудачное. Уроки только закончились, и уставшие студенты медленно брели в свои гостинные, чтобы хоть как-нибудь придти в себя после всех попыток со стороны учителей заполнить их пустые головы хоть какими-нибудь знаниями. Получив кучу проклятий вслед, измученная и тяжело дышащая Алекс все таки добралась до первого этажа, и чувство гордости за саму себя просто распирало. Пункт "выжить" можно было смело вычеркивать из ежедневника.
"Надеюсь, это стоило того. Никогда не знаешь, что с тобой случится на следующий день после того, как рассталкаешь группу слизеринцев. Тем более, если это именно они виновники стольких жертв блевательных батончиков."
Войдя в довольно мрачный кабинет, который освещала лишь пара свечей, девушку встретил гул и столпотворение. Свечей она, на самом деле, боялась, потому что не раз она подходила слишком близко, не рассчитав расстояние между волосами и ярким пламенем. Только забившись в темный уголок, где ничто не угрожало ее шевелюре, она смогла немного осмотреться. Конечно, смысла подходить к Профессору Макгонагалл не было. Вокруг нее скопилось столько учеников, сколько не бывает на занятиях, и каждый пытался перекричать другого. М-да, хорошо, что жизненная цель мисс Морган была далека от преподавания. Отдельные обрывки фраз долетали до ушей юной особы, и в ее голове, как по кусочкам пазла, сложилась вся суть дела. Судя по всему, ненасытные студенты бессовестно атаковали Профессора, умоляя провести дополнительные занятия по Анимагии, будто им кучи домашки было мало. Чтож, это довольно интересно. Тем более, девушка питала особую страсть к животным, а уметь превращаться в одно из таких - эта способность ведь на вес золота! Значит ли это, что меняв облик, она сможет контактировать с животным миром? Алекс ни за что не упустит такой шанс, а потому, когда очередь дойдет до нее, она с невинной улыбкой попросится в ряды учеников, готовых попытать свое счастье в этой довольно сложной отрасли.
"Остается надеяться, что моя животная сущность - не мышь или типо того. Будет очень сложно соперничать с тем крысенышем, подставившим мне подножку, пока я сюда бежала."
Это был не первый раз, когда ее лекции по анимагии собирали после себя толпы студентов, упрашивающих обучить их тайнам самотрансфигурации. Минерва собирала такие практически каждый год. Но в этот раз, желающих было действительно непривычно много, и гомон, что в мгновение ока окружил ее стол, застал женщину врасплох.
— Профессор МакГонагалл? Надеюсь, я не сильно вам помешала. У меня возник вопрос касательно анимагии. Конкретно меня интересуют способы, благодаря которым возможно обращение волшебника в зверя. В учебниках об этом говорится не так подробно, как хотелось бы. Могу ли я рассчитывать на ваши наставления?
— Профессор Макгонагалл, в замке только и разговоры о вашей лекции об Анимагии. Я знаю, что ее изучают только после прохождения Продвинутой Трансфигурации, но это звучит настолько увлекательно и почти невероятно! Понимаю, что я не самый талантливый ученик в области трансфигурации...
— Профессор, могла бы и я поучаствовать в обучении?
— Можно и мне присоединиться? Пожалуйста…
— Простите, профессор, можно?.. Вы просили зайти после занятий...
— Я тоже хочу научиться, профессор!
— Профессор МакГонагалл, если вы планируете набрать группу на обучение анимагии, я хотел бы присоединиться…
Волшебница вскинула руку в жесте, настойчиво призывающем к тишине и студенты послушно умолкли. Минерва внимательно посмотрела на собравшихся и молча открыла свой личный журнал, что-то листая и выискивая. Молчание послушно длилось несколько минут, пока профессор сама его не нарушила:
— Ну что же… Завтра я начинаю экспресс-курс для семикурсников по азам анимагии. Всем, кто готов присоединиться, прошу прийти завтра в эту аудиторию после обеда. Но предупреждаю, это сложный курс, требующий вашего безраздельного внимания и постоянной практики. Если вы планируете сачковать хотя бы день в течении следующих двух месяцев, не стоит даже начинать. На этом прошу покинуть кабинет. Мистер Далинор, Мисс Прайм, что у вас?.. — обратилась пожилая волшебница к оставшимся гостям и наградила вопросительным взглядом молчаливую журналистку…
23 ноября 1994 г.
Стоило обеду завершиться, как толпа из пятнадцати любопытствующих гуськом направились в сторону Трансфигурационного двора, прямиком в аудиторию 1В.
Профессор уже сидела за своим столом, в окружении подготовленных материалов и записей на досках. Пять семикурсников, как основных студентов, для которых и был организован экспресс-курс в этом году, расселись за первые парты. Всем остальным пришлось занять места позади них. Дописав что-то в свой журнал, профессор подняла взгляд и отложила перо.
— Советую вам записывать основные тезисы, если не хотите упустить ключевые моменты. У нас не так много времени на разжевывание теории. Итак.
Минерва вышла из-за стола и подошла ближе к первым партам.
— Анимагия как таковая — это наука о превращении человека в животное. В любое животное.
Но то, что воспринимают под этим термином в современном обществе, это наука о раскрытии внутреннего соответствия духовному животному, одному-единственному, пребывание в шкуре которого дается нам проще всего. Процесс обретения этого соответствия требует времени и упорства. Поэтому, если вы не готовы уделять своим практикам, по крайней мере, два часа каждый день последующие несколько месяцев, я настоятельно не рекомендую вам тратить на это свое и мое время. Существует ряд причин, почему не все волшебники Британии анимаги. Первая причина заключается именно в длительности процесса и необходимом упорстве, которое не каждому под силу. А второе заключается в непредсказуемости результата. Вы можете желать быть черной пантерой, снежным барсом, волком или вороном, но вашим соответствием может оказаться черепаха или кузнечик. К этому тоже нужно быть готовым и помнить, что каждая форма хороша в определенных условиях. Если вы оказались в пустыне, форма верблюда может спасти вам жизнь. Но если вы тонете в океане, проще оставаться человеком, нежели превращаться в верблюда.
Не бойтесь, если вы станете мухой или кузнечиком. Мухи быстрые, кузнечики прыгают высоко. Они ловкие, незаметные, не привлекут внимания магглов, просочатся почти куда угодно.
Также важно помнить: чем ближе ваша форма к вашему человеческому сознанию, тем проще контроль, но чем она дальше от вашего сознания — тем сильнее ваша форма. То есть в форме дельфина вы сможете без вреда для себя пребывать хоть месяцами, а при должном усердии и развитии навыков, даже годами. В то время как в форме блохи ваши месяцы сократятся до дней, а годы до недель. Но в форме дельфина вас намного проще ранить, ведь вашу форму не защищает закон о разнице магических потенциалов. Зато в форме блохи вы станете почти неуязвимым.
Как видите, у каждой формы есть свои преимущества и свои сложности. Помните об этом, когда обнаружите свое соответствие анимагической форме.
А теперь перейдем к практическим заданиям.
Длительность каждой практики составляет ровно 21 день, важное условие — подряд. Каждый день минимум по 2 часа.
Всего их три:
1. Выживание
2. Опасность
3. Особенность
Практика первая: принцип выживания.
Цель этой практики — осознать, кем вы являетесь на самом деле. Вы впадете в контролируемый транс, который выглядит как осознанное сновидение. Вы сможете перемещаться в нем по вашей жизни и вашим воспоминаниям. Пока вы будете в него погружаться следующие три недели вспомните как можно больше ситуаций, где вы делали осознанный выбор, как вам поступить. Не думайте о ситуациях, где бы вам приходилось по-настоящему противостоять и бороться с людьми или обстоятельствами, это цель следующей практики, не этой. Как и не стоит думать о тех моментах, когда вы делали что-то под давлением или из-за вынужденных обстоятельств, то есть фактически были лишены этого выбора. Вспомните и проанализируйте, как вы предпочитаете общаться с другими людьми и как решаете повседневные задачи. Можете ли вы отобрать у кого-нибудь нужное вам силой, можете пойти на открытое противостояние ради вашей цели или, может быть, вы дожидаетесь, пока кто-нибудь сделает все за вас, а вы придете на все готовое? Или, может быть, вы настолько неконфликтный, что боитесь открытой вражды, поэтому довольствуетесь только тем, что имеется? Может быть, вы благосклонно принимаете любой подарок судьбы, но сами за ними не охотитесь? Или вы готовы бороться только за то, что никого не сможет расстроить или обидеть?
Что определяет ваше поведение чаще всего: амбициозность, добродушие, зависть, трудолюбие или может быть что-то совершенно другое. Ваша цель, определить свой внутренний компас.
Для того чтобы впасть в транс, примените заклинание “Суи Аспирис”, направив палочку на себя. Это очень упрощенное заклинание, поэтому с ним не должно быть никаких проблем ни у кого из вас. Но если все-таки таковые встретятся, дайте мне знать и я применю заклинание на вас, тогда вы проведете медитацию здесь, в кабинете.
Профессор вернулась за свой стол, но опомнилась прежде, чем взяла в руки очередной пергамент с домашней работой.
— Ах да. Мисс Фэрроу, чувствую, что мне также стоит озвучить это тоже: заклинание Аспирис не заменяет сон. Это на случай если вы решили, что сможете таким образом провести все свободное время “с пользой”. — Минерва внимательно посмотрела на старосту Рейвенкло, а после обвела взглядом всех присутствующих студентов.
— И учтите, если я узнаю, что из-за этих практик хоть у кого-нибудь из вас упадет успеваемость, вы не будете допущены к остальным ее частям. Надеюсь, меня все услышали.
Ваш персонаж должен 21 день по 2 часа в день проходить медитацию, стараясь проанализировать 21 ситуацию, в которой он когда-то оказался, чтобы выяснить, как он чаще всего действует в своей повседневной жизни. Каждую неделю ваш герой встречается с профессором МакГонагалл и обсуждает полученный им опыт.
Но вы, как игрок, должны описать только 3 проанализированные персонажем ситуации. Они могут быть рефлексией на случившиеся события, сыгранные игры, установленные отношения или быть полностью вами вымышлены (главное, что для вашего героя они должны быть реальны и быть его прошлым).
Вы можете отыгрывать ваши медитации в любом удобном для вас месте: в локациях, эпизодах или дневниках, одним большим постом или несколькими поменьше. Главное помнить, что все происходящее в период первой практики происходит с 23 ноября 1994 по 14 декабря 1994. Все ссылки на посты нужно выслать профессору МакГонагалл в ЛС.
Лучше успеть сдать посты до 10 сентября включительно, иначе дальнейшие практики будут накапливаться как снежный ком на то, что вы еще не сдали. Но если вы не успеете до этого числа, ничего страшного. Главное успеть выполнить все практики до конца квеста 17-го (или 19-го, в случае продления) сентября.
11-го сентября будет опубликован второй этап практики.
Судя по теории Дарвина, одно животное превращается в другое за миллионы лет. Судя по теории магии, сменить вид, род, класс - как раз плюнуть. Точнее, много раз плюнуть, месяц консервировать зелень во рту, годами ждать идеальную грозу и получить на выходе рыбу-каплю. Звучит просто офигенно! Мистер Гуд кое-что знал о том, как работает схема, и поэтому больше узнать не стремился. Естественных врагов в его зоне обитания было, конечно, много, - и все с огнестрелом, - так что еще один способ существования мог стать альтернативной, свободной от сует жизнью, но тратить все ресурсы на отработку навыка значило сыграть в супер-лотерею. Даже ученые еще не в курсе, сколько живности на планете. Кроме того, Изи был уверен, что анимагия повысить ЧСВ не сможет: крупные хищники, птицы высокого полета и мифические звери явно не претендовали на звание его тотема. Наверняка в мире так мало зарегистрированных анимагов, потому что все остальные тысячи нелегальных - чмоборотни, стесняющиеся признаться в фейле. Лишь через много лет пренебрежения к сложному искусству, Изи внезапно узнал, что цена лота значительно понизилась. Он услышал сочетание "Духовные практики" и "два месяца".
Легенды врали, а вечные терки с МакГо не давали выяснить истину. Изи упорно считал, что профессор плевала в кувшин, вплоть до конца школы. А потом сьехал с темы. В девяносто четвертом, когда по долгу службы в фонде ему пришлось вернуться в Хогвартс, тема сама его настигла в виде слухов, фактов и сенсаций на каждом углу. Изи подслушивал, узнавал подробности, интересовался, пока желание, укрытое пылью лет, не загорелось. Рискнуть. Попробовать. Скрыть ото всех...Да-да, анимагия быстро вписалась в группу вещей, которые лучше держать в тайне. Ты юзаешь наркотики, ты официально трудоустроен, ты превращаешься в рыбу-каплю. Или не превращаешься, а только рискуешь и пробуешь. "А что, только МакГо знает классический способ?" - "Наверное нет. Хочешь, поспрашивай у других анимагов, если встретишь". В запретной секции библиотеки мог быть ответ на запрос, только существовал вариант еще проще и надежнее.
- Приве-ет!
Он выловил случайную жертву из потока студентов разных возрастов. Первая лекция только-что закончилась, значит гопнику уже было, что вежливо просить. Выглядела девушка скромно, непримечательно, училась на последних курсах, и главное - в руках она несла записную книжку.
- Ща будет слегка неловкая просьба, - Изи соединил кончики указательных перед собой, пытаясь сосредоточиться. - Я бы тоже хотел на лекции ходить, прикольная маза, но, боюсь, что МакГо в первый же раз обратит меня в животное и выкинет за шкирку из окна. У нас с ней... взаимная неприязнь. - Он с улыбкой пожал плечами. - Ты же инфу записываешь. Можешь помочь, плиз?
Лоррейн обернулась на обращение и вопросительно посмотрела на человека, стоящего перед ней. Он не был ни студентом, ни аврором или аргусом. Несколько раз она видела его в коридорах и в кабинете профессора Моро, но в Хогвартсе было так много людей, в том числе и из-за Турнира, что задаваться вопросом каждый раз при виде не преподавателя означало спрашивать себя об этом постоянно.
- Привет, - ответила девушка на автомате и тут же осеклась. – Добрый день.
- Ща будет слегка неловкая просьба. Я бы тоже хотел на лекции ходить, прикольная маза, но, боюсь, что МакГо в первый же раз обратит меня в животное и выкинет за шкирку из окна. У нас с ней... взаимная неприязнь. Ты же инфу записываешь. Можешь помочь, плиз?
Рейвенкловка хотела было отказать незнакомцу, ведь практика у профессора МакГонагалл не то же самое, что дать переписать конспект по истории магии, да и не зря каждую неделю нужно встречаться с ней и обсуждать результаты медитаций, но... Если только личные недопонимания являются препятствием к освоению науки, если разногласия и противоречия настолько сильны, что даже тяга к знаниям не может их преодолеть, было бы неправильно лишать его этой возможности. Стоял бы передо мной ученик на курс-другой младше, отказала бы – если МакГонагалл читает лекции каждый год, у него был бы шанс и не один прослушать курс. А как долго он будет находиться в Хогвартсе – неизвестно. Вдруг он вообще мечтал об этом со школьной скамьи и так и не смог подойти к МакГонагалл?
Лэнгфорд утвердительно кивнула.
- Хорошо, - Лэнгфорд утвердительно кивнула. – Встретимся у Большого зала через десять минут: я перепишу конспект и передам записи. Только... – она неуверенно выдала, - вы же понимаете, вы будете располагать только копиями конспектов, а еженедельных встреч тет-а-тет с профессором, которые наверняка не просто так включены в этот курс, у вас не будет. И освоение такой сложной науки без помощи руководителя может привести один Мерлин знает к каким последствиям.
Так и условились. После каждой проведенной лекции в рамках экспресс-курса по анимагии Лоррейн переписывала конспект и отдавала копии мистеру Гуду. В свою очередь, рейвенкловка взяла с него обещание держать рот на замке и в случае чего не выдавать ее как поставщика информации.
Середина декабря всегда сумбурна. Несмотря на школьный траур, по всему замку то и дело порхали слухи о скором проведении Святочного бала. Девушки обсуждали свои будущие парадные мантии, юноши чаще обсуждали еду и наличие пуншей на предстоящем празднике. А тем временем перед аудиторией 1В разворачивалась отдельная маленькая драма.
— Мисс Беннет, я предупреждала, что снижение успеваемости из-за моих практик недопустимо. Это было ключевым условием этого курса. Профессор Снейп очень недоволен вашими посещениями его занятий.
— Профессор, это никак не связано! Я прогуляла его уроки не из-за вашего курса, я просто…
— Профессор Флитвик также отметил ваши последние “успехи”, мисс Беннет.
Девушка поникла, не найдя оправданий на жалобу профессора Заклинаний.
— Я вас предупреждала. В этом году вас ждут выпускные экзамены и курс Анимагии в них не входит, мисс Беннет. Советую вам сконцентрировать свое безраздельное внимание на том, что будет входить в ПАУК.
— Но я… — воскликнула гриффиндорка, но профессор остановила коротким движением руки.
— Не смею вас задерживать.
Минерва проследовала к своему столу и удостоверившись, что ее подопечная покинула кабинет, взмахом палочки закрыла дверь аудитории.
— Ну что же… Сегодня вы перейдете ко второй практике этого курса. Многим из вас уже удалось распознать отголоски своей истинной сущности и приблизиться к искомому соответствию. Но это был только первый шаг. Теперь вы переходите к практике осознания страха. И цель этой практики — понять, как вы предпочитаете встречать опасность.
Все вы, скорее всего, слышали о реакции человека по типам “бей или беги”, в том случае, когда он встречается с серьезной опасностью. Но это сильное упрощение. Так же, как и опасность не всегда бывает физической, существует огромное количество принципов поведения в таких ситуациях, к которым мы подсознательно склоняемся. Например, “затаись”, “закройся”, “защитись”, “положись на друзей”, “подними тревогу”, “обмани”, “предлагай торг” и так далее.
Ваша задача — вспомнить ваши встречи с самыми сильными страхами и не только вспомнить, как именно вы поступили в тех случаях, но и проанализировать, почему именно вы так сделали. Понять, почему вы внутренне тяготеете к той или иной реакции и отделить то, что вы из себя представляете от наносной шелухи, будь то воспитание, мнение общественности или физическое неудобство во время столкновения. В идеале вы должны также отделить вашу реакцию на страх за свое благополучие и страх за благополучие других людей. Случается, что некоторым людям свойственно бороться только за себя, тогда как другие могут с легкостью приносить себя в жертву, до того момента, пока это не касается их близких.
Минерва замолчала. В глазах старой волшебницы блеснули воспоминания о чем-то явно тяжелом или, может быть, даже трагическом. Но она быстро смахнула их, предпочтя сконцентрироваться на толпе внимающих лиц своих студентов.
— Эта практика может быть тяжелой. Для некоторых даже болезненной. Но анимаг не может ее избегать, если он хочет понять до конца свое естество и найти внутреннее животное соответствие. Но тем не менее я советую вам проявлять благоразумие в выборе воспоминаний для анализа. Все-таки в редких случаях возможно познать весь мир в одной песчинке, как и познать свое поведение через повседневные страхи и борьбу. Не стоит без надобности углубляться в трагические воспоминания, если таковые имеются. Обо всех беспокойствах в течение этой практики прошу незамедлительно докладывать мне, чтобы совместными усилиями мы могли регулировать интенсивность медитаций и находить нужные направления. Можете приступать.
Правила все те же.
Вы, как игрок, должны описать 3 проанализированные персонажем ситуации из 21, что он прошел за следующий период практики (с 15 декабря 1994 по 5 января 1995).
Лучше успеть сдать посты до 12 сентября включительно, потому что с 13 сентября начнется третий (и заключительный) этап.
До третьей практики количество желающих сократилось еще на несколько человек. Кто-то не выдержал ежедневный режим медитаций, а кто-то и самих медитаций, когда дело дошло до поиска собственных страхов. Так или иначе, 6 января далеко не все студенты, записавшиеся в конце ноября на спец.курс, добрались до аудитории 1В.
Минерва никак это не прокомментировала. Она ожидала этого с самого начала, ведь за все годы преподавательской деятельности, только раз ее группа дошла в полном составе от начала и до конца. И то лишь потому, что была совсем маленькой и состояла из трех друзей, объединенных общей целью.
— Сегодня вы перейдете к последней, третьей практике. Цель её — осознать свою особенность. Некую черту или несколько черт, что являются вашим основным талантом или, может быть, чем-то, что делает характеризует вас больше прочего. Частично этот тест для вас уже успела провести Распределяющая Шляпа в момент вашего поступления, но все-таки она зачарована на поиск конкретных черт, необходимых для распределения на факультеты. И частенько выходит так, что те качества, что искали в своих студентах Основатели не являются нашими главными чертами характера. Поэтому кого-то из вас действительно может характеризовать смелость, ум, амбициозность или доброта. Но многих характеризует внимательность, опасливость, свободолюбие, приспосабливаемость, незаметность. Для проведения этой практики вам нужно погрузиться в воспоминания о ваших успехах.
Кто-то из студентов переглянулся с товарищем, не в силах сдержать вдохновленной улыбки, кто-то призадумался, пытаясь припомнить, в чем он вообще успешен. Для последних у профессора был припасен комментарий.
— Для скромников: все мы в чем-то успешны. Неважно, были ли это успехи малые или вы получили за них общее признание и золотые медали. В прошлом году, к примеру, эту практику проходила Кэролайн Бриггс. Ей удалось раскопать счастливое воспоминание о том, как она спасла любимый мамин свитер от зубов и когтей шишуги. Выяснилось, что ее основными чертами оказались хитрость и заботливость, ведь ей удалось не только уберечь маму от расстройства, но и отвлечь питомца от свитера, а впоследствии даже отучить его грызть мамины вещи, выработав у него стойкую неприязнь к запаху лаванды, которой пах ее шкаф. Выдали ли мисс Бриггс медаль за ее успешное спасения маминого гардероба — вопрос риторический. И тем не менее это воспоминание прекрасно продемонстрировало главные особенности мисс Бриггс. Те качества, без которых она не была бы собой.
Может быть, у вас исключительная память или высокий болевой порог, может быть, вы сильны физически и высоко это цените. Поройтесь в ваших воспоминаниях и определите одну или несколько граней своей личности, которые бы вы могли назвать по-настоящему важными для вас. Также не стоит расстраиваться, если вы обнаружите, что вашими главными чертами окажутся те качества, что в обществе принимаются за негативные. Трусость или эгоизм, к примеру, означают сильную волю к жизни и физическому комфорту и зазорного в них ничего нет, а в разумных пределах они могут быть даже полезны не только для вас, но и для окружающих. Поэтому постарайтесь быть предельно честны перед собой. Если вы запутаетесь в обилии уникальных личных качеств — поговорите со мной или опросите своих знакомых, какие из качеств они сами в вас наблюдали. В таких случаях советую спрашивать не только своих друзей, но и своих неприятелей, чтобы посмотреть на себя со всех возможных сторон.
Практика продлится до 27 января, а 28 мы с вами встретимся в Трансфигурационном дворе, чтобы провести контролируемое превращение. И если вы все сделаете верно, не пропустите ни дня медитаций и разберетесь со своим естеством, то 28 января вы сможете обрести свое животное соответствие.
- Матильда Кэт. - представилась девочка.
Девочка стояла в дверях и робко села за одну из парт, что стояли в конце зала. Потом она взяла свой вариант, тихонько вздохнула и стала его решать.
Так она и сидела всё время, пока не выполнила его. Потом сдала и ушла так же тихо и робко, как пришла...
Magic Cat
Ника тихо зашла в аудиторию и заняла свободное место. Девушка взяла свой и начала его решать. Над некоторыми вопросами долго думала и не могла вспомнить, но всё же вспомнила спустя время.
Она долго отвечала на вопросы своего варианта. Ответив на все вопросы, Ника сдала работу и тихо покинула аудиторию.
Ника пришла в кабинет, чтобы выполнить домашнее задание по трансфигурации. В этот раз нам предстояло работать с различными материалами и формами, в зависимости от первой буквы нашего имени и фамилии.
Доминика сосредоточилась на свойствах оловянного материала: его мягкость и плавность. Произнесение заклинания и внимательная концентрация позволили превратить обычное яблоко в оловянное. Яблоко приобрело характерный серебристо-серый оттенок оловянного металла.
- Следующее кубок из дерева. - сказала Ника.
Ника визуализировала древесину, ее текстуру и натуральные свойства. Применив заклинание, достигла полного превращения кубка в деревянный, сохранив его естественный вид. Кубок стал идеально выполненным деревянным изделием с текстурой древесины.
Для последнего превращения, девушка сосредоточилась на ярком цвете и текстуре свеклы. Применив заклинание, она увидела, как лист стал полностью преобразованным. Лист принял насыщенный фиолетовый цвет, характерный для свеклы.
Ника настроился на прозрачность и хрупкость стекла. Произнесение заклинания и правильное применение палочки сделали туфлю идеальной стеклянной. Туфля стала прозрачной, с ясными гранями и блеском.
- Наконец-то, все заданные превращения были выполнены успешно, и результаты соответствовали заявленным требованиям. Работа с различными материалами и формами продемонстрировала важность концентрации и правильного настроя. -проговорила Ника.